Cambridge Exams

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Cambridge CPE - Certificate of Proficiency in English
Niveau européen C2

Cambridge CPE - Certificate of Proficiency in English

Niveau européen C2

Qu’est-ce que le CPE ?

Le Certificate of Proficiency in English (CPE) est un examen d’anglais conçu en 1913 pour répondre aux besoins des enseignants d’anglais de langue non-maternelle. Les mises à jour régulières permettent des évolutions constantes dans l’enseignement et l’évaluation.

Aujourd’hui, il est souvent demandé comme niveau d’entrée requis pour des Universitès de renom à l’étranger ou pour des postes nécessitant une maitrise de la langue.

Dans des situations inhabituelles telles que l’organisation d’une conférence de presse sur le plan international, plusieurs questions nécessitent une maturité dans le traitement d’idées et de concepts abstraits. Réussir à l’examen est une preuve que l’apprenant est capable d’études académiques de haut niveau.

Au niveau C2, le candidat s’approche de la compétence d’une personne de langue maternelle anglaise, démontrant l’usage de la langue dans une large gamme de situations inattendues de façon appropriée, et en respectant des éléments culturels. Les apprenants à ce niveau savent continuer à améliorer leur niveau en ajoutant du vocabulaire et en affinant leur style privilégiant leurs propres moyens (lecture, production, discussions, accès à la culture) plutôt que l’étude de la grammaire. Ils ont accès à la presse, aux médias, à la littérature, au théâtre et aux films.

Les candidats qui réussissent l’examen se verront remettre un certificat par l’université University of Cambridge English Examinations au niveau C2

En quoi consiste l’examen ?

Le CPE est constitué de 5 épreuves :

  • Epreuve 1 : Compréhension écrite (1h30)
  • Epreuve 2 : Expression écrite (2h)
  • Epreuve 3 : Grammaire et Vocabulaire « Use of English» (1h30)
  • Epreuve 4 : Compréhension orale (40mn)
  • Epreuve 5 : Expression orale (19mn)

Pourquoi passer le CPE ?

Un mot de Cambridge English :
50 000 candidats ont passé cet examen en 2000, dont la plupart sont des ressortissants de l’Europe et 70% des femmes. Plus de 75% des personnes ont suivi un cursus d’études universitaire ou équivalent. La plupart choisit de passer l’examen pour accéder aux postes d’enseignement dans leurs pays d’origine.

Un mot de vos formateurs :
Passer un examen en cours de formation marque une étape. Les examens ne sont pas un but en soi mais ils apportent une sensation réelle de progrès qui conforte une optique de réussite. Ils représentent des niveaux de capacités reconnues, motivant et orientant votre travail vers des objectifs linguistiques précis et planifiés.

Exemples d’objectifs linguistiques du programme

Développer des arguments autour de sujets comme la biologie, les médias, les arts, le travail, la psychologie...

Comprendre des subtilités d’un texte tel que le détail, l’opinion, l’attitude, le ton, les références, l’implication et l’organisation des textes.

Rédaction d’un article pour une association en réponse à des commentaires traités par le bureau.

Un bon contrôle de groupes de mots lexiques (collocations et phrasal verbs) dans des différents contextes et avec une sensibilité des sens différents d’un mot ( la polysémie).

Parler seul et improviser pendant 2 minutes sur un sujet proposé : How are attitudes to food changing ? In terms of food production, methods of preparation and social importance

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